La pédagogie : un double canal de communication

Proposer des arguments sur la pédagogie comme double canal de communication.

La pédagogie est souvent considérée comme un double canal de communication car elle implique une interaction entre deux parties : l’enseignant et l’apprenant. Voici quelques arguments qui soutiennent cette idée :

1. La pédagogie implique une communication verbale : Les enseignants communiquent souvent avec les apprenants à travers des échanges verbaux. Ils utilisent leur voix pour donner des instructions, poser des questions, expliquer des concepts, etc. Les apprenants, de leur côté, peuvent poser des questions, donner des réponses et exprimer leur compréhension à travers des interactions verbales.
2. La pédagogie implique également une communication non-verbale : En plus de la communication verbale, la pédagogie implique également une communication non-verbale. Les enseignants peuvent utiliser des gestes, des expressions faciales, des postures et des mouvements pour transmettre des messages aux apprenants. Les apprenants, de leur côté, peuvent également utiliser des signes non verbaux pour exprimer leur compréhension, leur confusion ou leur désintérêt.
3. La pédagogie favorise l’écoute active : La pédagogie encourage également une écoute active entre l’enseignant et l’apprenant. Les enseignants sont encouragés à écouter attentivement les réponses et les questions des apprenants pour comprendre leur niveau de compréhension et adapter leur méthode d’enseignement en conséquence. Les apprenants, de leur côté, sont également encouragés à écouter attentivement les instructions et les explications de l’enseignant pour améliorer leur compréhension.
4. La pédagogie encourage la participation active : La pédagogie encourage également la participation active des apprenants. Les enseignants encouragent les apprenants à poser des questions, à donner leur avis, à faire des présentations et à participer à des activités pour renforcer leur compréhension et leur engagement. Les apprenants, de leur côté, peuvent utiliser la participation active pour approfondir leur compréhension et leur engagement dans le processus d’apprentissage.

En somme, la pédagogie est un double canal de communication car elle implique une interaction entre l’enseignant et l’apprenant qui est à la fois verbale et non-verbale. Elle favorise également une écoute et une participation active pour améliorer la compréhension et l’engagement des apprenants dans le processus d’apprentissage.